EL
PENSAMIENTO CONTABLE Y SUS PARADOJAS
Artículo publicado en:
Revista Internacional Legis de Contabilidad y Auditoría N° 52 Trimestre Octubre-Diciembre 2012 págs. 5 a 10. Bogotá. Colombia
ESQUEMA
Introducción
Revista Internacional Legis de Contabilidad y Auditoría N° 52 Trimestre Octubre-Diciembre 2012 págs. 5 a 10. Bogotá. Colombia
ESQUEMA
Introducción
1.
La
construcción del lenguaje contable
2.
La
construcción del conocimiento contable
3. Paradoja del dato y su realidad
3. Paradoja del dato y su realidad
4.
Paradoja
de las decisiones
5. Paradoja de la causa y el efecto
5. Paradoja de la causa y el efecto
6.
Paradoja
de la significación
7. Paradoja de la igualdad
7. Paradoja de la igualdad
8.
Paradoja
de la empresa en marcha
9.
Paradoja
de la moneda de cuenta
Conclusión
Conclusión
1. Introducción
En segundo lugar, tratar de indagar sobre el grado de conocimiento de esta realidad que nuestra profesión contable está alcanzando ante el mundo de las actividades socioeconómicas.
El Contador puede aportar CONOCIMIENTOS al organizado y complejo mundo de los Emprendimientos, desde su ciencia y su técnica de la Contabilidad
2. La
construcción del lenguaje contable
El lenguaje contable se
viene construyendo desde hace siglos y con más o menos variantes, llega hasta
nuestros día. Sin embargo, ha sido asumido por quienes alcanzan el domonio técnico de la contabilidad sin lo que podríamos denominar reparos o consideraciones semánticas, tal como Bochenski [1] lo explica, para
diferenciar entre el lenguaje en general y sus distintos grados de significación.
Como initentaremos demostrar más adelante, el pensamiento contable no siempre logra trascender el lenguaje contable que ha instrumentado para reducir a datos la realidad contable (2).
3. La construcción
del conocimiento contable
Toda práctica sin
conocimientos teóricos que la acompañen, esta condenada a repetirse y perdurar
sin variantes.
Por ejemplo: el hombre
aprendió a fundir metales en una práctica que le permitió fabricar armas y
herramientas. Pero a medida que adquirió conocimientos de mineralogía, siderurgia y metalurgia,
introdujo cambios tecnológicos de enorme importancia.
La CONTABILIDAD
PRÁCTICA propone desde hace varios
siglos, con los mismos procedimientos, obtener CUENTAS CON SALDOS. Aunque sin muchas variantes, desde siempre ha
llevado implícito el CONOCIMIENTO
CONTABLE previo, que debe poseer quien la aplica. El problema está en que este conocimiento contable se fue mimetizando con la idea de contabilizar (respuesta práctica). Sin embargo, es posible diferenciarlo de la práctica para luego contribuir a mejorarla.
Para demostrar esta
posibilidad partimos de la afirmación de Ortega Paredes [2]:
"El
procesamiento de datos contables necesita de
realidades contables
manifestadas y observables."
Esto es, que nadie “ha hecho ni hará una Contabilidad”, sin
datos de los sucesos reales que se manifiestan en cada Actividad
Socioeconómica.
Con lo que Contabilizar solo
es posible si antes se manifiesta “algo”
para “algo”, en estas actividades que
podemos conocer y comprender.
Realidad Contable significa la presencia de lo que es contable, como esencia de las actividades socioeconómicas. Y por tanto lo contable no depende de la contabilidad práctica, se manifiesta por causas y produce efectos (patrimoniales) universales y cognoscibles, ya sea que se lleven o no a los soportes de un sistema de datos contables.
Tendremos qwue reconocer que: "Toda actividad socioeconómica emprendida por el hombre, genera necesariamente elementos contables". Al menos, hasta que alguien demuestre que sin una contabilidad aplicada es imposible emprender y mantener una actividad socioeconómica.
Aceptar que lo que es contable aparece antes de contabilizar obligará a continuar con el acopio de conocimientos contables, para definir correctamente qué contabilizamos y para qué propósitos. De la calidad de nuestras preguntas dependerá la calidad de las respuestas que encontremos ante el mundo complejo, organizado e interactivo de las actividades socioeconómicas, como lo define el citado autor.
Todo conocimiento surge de demostrar o especular con fundamentos. El primer logro de un metódico y sistemático conocimiento contable será evitar afirmaciones sin sustento, como las que abundan en una disciplina acostumbrada a partir de los efectos (patrimoniales), ignorando las causas que los generan. Pero más importante, aumentará la contribución profesional de los contables a la gestión de toda actividad socioeconómica, aportando a los emprendedores conocimientos mucho mas significativos que el mero listado de cuentas con saldos.
La
práctica Contable tiene que ser HERRAMIENTA de la Teoría Contable que domina el
Contador. Porque es éste quien accede a CONOCIMIENTOS de la realidad contable
de cada Proyecto y no la Contabilización lograda.
Teoría y luego práctica,
ambas en constante crecimiento, pero siempre en respuesta a las actividades
socioeconómicas, que el hombre realiza desde lejanos tiempos y que seguirá
realizando, cualquiera sea nuestra respuesta profesional.
El lenguaje contable, la
técnica, los procedimientos, pueden y
tal vez deban cambiar, es decir, estar en permanente evolución. El conocimiento en cambio se atesora, se transmite y se enriquece con
nuevos aportes.
Es una pregunta que no pueden soslayar los profesionales contables del milenio del conocimiento que hemos iniciado.
3. Paradoja del dato y su realidad
Si preguntamos a un estudiante avanzado de contabilidad qué es la cuenta mercaderías, seguramente nos hará una detallada descripción de cuándo se anota en su debe y haber y de cómo se trasladan estos datos al soporte denominado mayor, para determianr el saldo.
Nos encontramos ante la paradoja del domonio del dato no utilizado para facilitar el pensamiento que nos acerque a la realidad que vive el negocio que está invirtiendo dinero en mantener y jmejorar stocks acordes a sus metas.
Para que se entienda esta paradoja, es como si el invento del termómetro que permitió al médico determinar la temperatura de sus pacientes hubiese dado por concluido el tema de la fiebre para la medicina.
4. Paradoja de las decisiones
¿Cuánto queda a la profesión contable por conocer y comprender de la realidad contable latente en toda actividad socioeconómica?
Es una pregunta que no pueden soslayar los profesionales contables del milenio del conocimiento que hemos iniciado.
3. Paradoja del dato y su realidad
Si preguntamos a un estudiante avanzado de contabilidad qué es la cuenta mercaderías, seguramente nos hará una detallada descripción de cuándo se anota en su debe y haber y de cómo se trasladan estos datos al soporte denominado mayor, para determianr el saldo.
Nos encontramos ante la paradoja del domonio del dato no utilizado para facilitar el pensamiento que nos acerque a la realidad que vive el negocio que está invirtiendo dinero en mantener y jmejorar stocks acordes a sus metas.
Para que se entienda esta paradoja, es como si el invento del termómetro que permitió al médico determinar la temperatura de sus pacientes hubiese dado por concluido el tema de la fiebre para la medicina.
Se afirma que la contabilidad ---práctica se entiende--- es útil para la toma de decisiones. La paradoja está en que los datos de la contabilidad surgen de decisiones tomadas que han promovido transacciones en el mundo de la circulación de bienes y servicios. El pensamiento contable podría aceptar la existencia de tales decisiones, pero a su vez agregar un ordenado estudio de las consecuencias.
5. Paradoja
de la causa y el efecto
Se afirma qwue la contabilidad es la encargada de medir e informar sobre el patrimonio, pero el patrimonio, para cada emprendimiento, es una composición física loghrada a partir de bienes y servicios, todo ciertamente medible y comunicable. Pero todo patrimonio empresario es una construcción pensada y conformada para lograr determinados fines en determinados tiempos y circunstancias. La paradoja está en partir del efecto patrimonio y terminar el él. Sin el intento de comprenderlo en relación a las causas que lo vienen generando en cada emprendimiento, estudiante el proceso de modificaones que va sufriendo en el tiempo.
Observemos que todo peonsamiento racional y metódico intenta transcender los refectos visibles de toda realidad, para lograr explicar por qué, para qué, cómo, cuándo. Así, los efectos de un volván los ha conocido toda persona en sus cercanías, pero a eso no puede llamaársele vulcanología.
6. Paradoja de la significación
Cada uno de los conceptos esenciales de la contabilidad (activo, pasivo y resultado), es considerado como algo de existencia propia, que está y puede ser presentado como tal. Pero en el complejo mundo de las actividades socioeconómicas, nada está por estar, todo tiene sus causas y sus efectos. La paradoja está en darle a los datos contables la significación inmediata y lógica. Este es activo fijo, aquel es pasivo corriente, aquel es patrimonio neto.
Con lo que un pensamiento contable no trasciende en la importancia de investigar el progreso de la relación de medios empleados para fines logrados en tiempos dados de actividad. Si la contabilidad se limita a la técnica de determianr el Saldo en...a tal fecha, la paradoja de la significación, seguirá llamando a la puerta de la profesión contable.
7. Paradoja de la igualdad
El equilibrio del balance que suele presentarse como una ecuación (por cierto sin incógnita), afirmando que el activo es igual a....La paradoja está en que se trata de una igualdad creada y anunciada por su propia calidad de datos relativos a los mismos hechos de la realidad. Esto es, que si anotamos la entrada de 1.000 en un soporte y en otro anotamos la procedencia de estos 1.000, ¿Cuál es la causa que genera que ambos importes sean iguales, sino la misma conformación de los datos que queremos?
El pensamiento contable puede trascender esta "igualdad", estableciendo causa y efecto detectables a través de estos datos para encontrar rewspuestas sobre por qué, para qué, desde cuándo, hasta cuándo, etc.
Fundamentalmente, un pensamiento contable puede obtener conclusiones sobre una realidad contable dispersa en el tiempo, que los emprendedores pueden comprender en hechos diarios, que que les sería imposible comprender en la totalidad de estos hechos en tiempos de actividad.
8. Paradoja de la empresa en marcha
La
expresión “empresa en marcha” resulta
tautológica, en la medida en que emprender es planificar acciones hacia un
objetivo bien definido.
Una
expresión con mayor significación nos parece “empresa en desarrollo”. En “en marcha”, todo previsto y concluido
para empezar y seguir. En cambio “en desarrollo”, coincide mejor con la idea
Empresaria de continuar, consolidar y crecer en un Proyecto.
Nadie
puede discutir que ambas frases están construidas con un lenguaje correcto en
relación a la empresa. Pero el metalenguaje entre una y otra es muy diferente. La
noción de empresa en marcha hace pensar en la existencia de un Ente (la
Empresa) que por sí solo “encendido su motor” irá cumpliendo su cometido en el
tiempo.
Ante
la noción de Empresa en desarrollo, pone énfasis en quienes deciden y en su
intención de mejorar día a día. No es ya el Ente como objeto de conocimiento,
sino los procesos decisorios, sus causas y efectos, los que se convierten en
tal objeto.
La paradoja está en que se piensa que los objetivos o metas de una "empresa en marcha" son previstos para alcanzar un objetivo o meta desde su puesta en marcha hasta su desguace como tal, con lo que la contabilidad "va cortando" ese único objetivo en tiempos menores.
Si profundizamos en el prensamiento contable, encontraremos que cada emprendimiento construye y utiliza su medio socioeconómico para alcanzar objetivos logrados en cada venta, cada prestación de un servicio.Y sobre tales experiencias vuelve a planificar para alcanzar la siguiente Meta.
9. Paradoja de la moneda de cuenta
Todo emprendimiento se inserta en forma social y económica, creando vínculos necesarios en el mundo de la circulación de bienes y servicios de los que depende para accionar, entregando a su vez algún tipo de bien o de servicio.
El valor de los bienes y servicios es estudiado por la ciencia económica. El precio pagado por ellos, no es tema de la contabilidad, sino una realidad cierta e indiscutible. La paradoja está en pensar que es el contador el encargado de "convertir a moneda de cuenta" esta realidad cuando, como vemos, es esa realidad generada en un mundo organizado, en el que los denominados bienes económicos tienen valor.
El pensamiento contable puede aceptar que su interés en ete valor no es determinarlo, sino conseguir datos relativos a magnitudes monetarias atribuibles a medios y fines específicos. Por lo que una magnitud puede reunir los más variados tipos de bienes y servicios disímiles en sus naturalezas, todos adquiridos con dinero, pero afines a una dea de inversión, financiación, etc. Por ejemplo: magnitudes monetarias relativas a los stocks, a las inversiones en edificaciones, instalaciones, gastos operativos.
14. Conclusión
Toda Profesión que se aferre a lo ya conocido sin discusión alguna, antes que crear un ámbito de
consenso, está promoviendo el estancamiento.
consenso, está promoviendo el estancamiento.
La Profesión Contable debe promover la confrontación de ideas, muy buenas, buenas y hasta
malas, pero siempre rn caminos que se van ampliando. El mundo Emprendedor, necesita y puede
recibir más de nuestra profesión.
[1]
BOCHENSKI, I.M. “Los métodos actuales del pensamiento”. Biblioteca del
Pensamiento Actual. Madrid, España. 5º Edición.
13 de Octubre 1965. Pág. 110
[2] ORTEGA
PAREDES, José Gabriel “CONTABILIDAD.
Paradigma de reconstrucción a través del giro informático”. Editorial
Académica Española. Madrid. Marzo 2012.
136 páginas.
